ATIVIDADES DE NATAL

Para assinalar a quadra Natalícia que se avizinha realizámos várias atividades. Aqui fica o registo de duas delas.

Primeiro fizemos um pequeno quadro com o presépio.

 

 

 

Depois colorimos e montámos um Pai Natal articulado. Foi muito divertido.

 

Apoio Pré-escolar da EB1/JI Professor António dos Santos Botelho

EB1/JI Professor Francisco Medeiros Garoupa

Árvore de Natal

“O homem não vive sem sinais e símbolos. Seu pensar, seu conhecer, seu expressar o real e o espiritual é realizado através de símbolos. Assim a língua falada e escrita e as artes nas suas diversas expressões (pintura, escultura, música, dança ...) são os símbolos mais comuns. O homem expressa-se simbolicamente e o Natal é uma expressão de fé e de cultura. A árvore, símbolo da vida”.

Em vários países, as pessoas montam árvores de Natal para enfeitar as suas casas e outros ambientes, garantindo um clima festivo e alegre nesta importante época do ano. E para lembrar esta época natalícia que se aproxima, os alunos do apoio construíram duas Árvores de Natal, utilizando diversos materiais. Os mesmos gostaram e aderiram com muito interesse e motivação na realização da atividade.

Os alunos do NEE FMG

 

 

 

 

UNECA Multideficiência

EB1/JI Professor Francisco Medeiros Garoupa

Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

 

            No dia 3 de dezembro, as docentes do Núcleo de Educação Especial, Noélia Santos e Suzete Amaral, dinamizaram duas atividades de sensibilização na EB1/JI Francisco de Medeiros Garoupa, para comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, participando nestas atividades todos os alunos, professores, assistentes operacionais e terapeuta da fala. Foi desenvolvido com os alunos do 1.º ciclo (2.º, 3.º e 4.º anos de escolaridade) o jogo do “Naufrágio”. Este jogo tinha como objetivo mostrar aos alunos o que é ser abandonado/excluído e sensibilizando-os para a diferença. Os mesmos participaram e aderiram com interesse na realização da atividade.

            Aos alunos do Pré escolar e do 1.º ano de escolaridade foi lida uma história sobre “A Ovelha Malhada”. Esta história fala de um rebanho com uma ovelhinha especial que ajudou a descobrir o verdadeiro sentido da Amizade. Posteriormente, foi oferecido a cada aluno um coração para desenharem e pintarem o seu melhor amigo e uma imagem de uma ovelha para decorarem conforme a sua imaginação, sendo esta atividade plástica realizada nas suas salas. Os alunos demonstraram motivação e sensibilização durante a sessão.

            No final do jogo “Naufrágio” e da história “A Ovelha Malhada”, os alunos tiveram a oportunidade de visualizar dois pequenos vídeos intitulados “Convivência” e “Não faz mal ser diferente”, seguido de um pequeno diálogo, debate e /ou opiniões sobre os mesmos. Foi também oferecido a todos um marca-páginas sobre o tema em questão. Estes marca-páginas foram elaborados pelas docentes e alunos do Núcleo de Educação Especial da escola supracitada.

Núcleo de Educação Especial

     No dia 3 de dezembro comemorou-se o Dia Mundial da Pessoa Portadora de Deficiência.

    O Núcleo de Educação Especial de Vila Franca do Campo assinalou a data com diversas iniciativas.

    Na EBS de Vila Franca do Campo plantou-se uma árvore ao som de um poema musicado.

     Realizou-se também a campanha "Lança uma semente"- ação de rua com distribuição de um marcador de livro e plantio, pelas instituições sociais e empresas locais, com o objetivo de incentivar o emprego protegido aos cidadãos com deficiência.

     Finalmente Realizou-se uma sessão de Chá que serviu para sensibilizar sobre a equidade das pessoas portadoras de deficiência e onde se projetou um powerpoint elaborado pela UNECA de Surdos.

UNECA OCUPACIONAL

UNECA OCUPACIONAL

A Unidade Especializada Ocupacional apresenta-vos a experiência, a atitude ativa, a prática como fonte de aprendizagem.

A construção dos nossos saberes refletem as nossas experiências isto é passamos do vivido ao pensado. A prática é sem dúvida a nossa fonte de aprendizagem, os nossos conhecimentos são ação, somos orientados para a descoberta do fazer.

Falar no ocupacional, falar no aqui e no agora nas habilidades funcionais, no desenvolvimento de atitudes e comportamentos.

Aprendemos a ler funcionalmente, saímos ao nosso meio, através de competências sociais desenvolvemos a autonomia e o comportamento social.

As nossas expressões como a educação físico-motora, a plástica, a música orientam-nos para a descoberta do saber pelo fazer.

Prometemos ir atualizando os nossas afazeres.

Núcleo Educação Especial Vila Franca do Campo